SORULARLA YENİ EĞİTİM SİSTEMİ

2024-25 eğitim yılı itibarıyla 5. sınıflardan başlamak üzere yeni müfredata ve yeni eğitim politikasına geçiş yapılıyor. Başlıyoruz.

Başlayalım mı?
Kitabın ortasından konuşalım mı?
Bu sistem, Türk eğitimi için, çocuklarımız ve geleceğimiz için bir çare mi?
İyi bir insan yetiştirmenin amaçlandığı yeni müfredatımız, nitelikli bir insan yetiştirmeyi başarabilecek mi?
Geleceğin mesleklerinde ihtiyaç duyulacak beceriler bu şekilde kazandırılabilecek mi?
5. sınıfların 8. sınıfa geçtiğinde LGS’nin kesinlikle olmayacağı bilgisi doğru mu?
Süreç değerlendirme, öğretmen gözlemi, proje ve performanslarla öğrenci seçebileceğinize inanıyor musunuz?
Burası Finlandiya mı?
Nüfusumuz 5 milyon mu?
Öğrenci sayımız üç yüz bin mi?
Sınıflarımız 10’ar kişi mi?
Velilerimiz, öğrencisinden tıp beklerken öğretmenin “Çocuğunuzda müzik yeteneği var, güzel sanatlara yönlendirelim.” kararına saygı duyabilecek mi?
Öğretmenlerimiz, veli baskısına hatta şiddetine maruz kalmamak için gözlemlerini yeteri kadar objektif yapabilecek mi?
Öğretmenlerimizi şiddete karşı koruyacak tedbirleriniz yeterli mi?
Özel okulların böyle bir durumda “ne kadar para, o kadar puan” uygulamasına engel olunabilecek mi?
40 kişiyi geçen sınıflarda her dersten öğrenciyle ilgili proje-performans-portfolyo değerlendirmeleri gerçekçi mi?
40 dakikalık derste 40 kişiyi değerlendirmenin imkânı var mı?
1 milyondan fazla 8. sınıf öğrencisinin olduğu bir ülkede liselere sınavsız alabilmek mümkün mü?
Mümkünse bugüne kadar neden uygulanmadı?
Galatasaray Lisesi’ne gitmek isteyen bir çocuğu belirleme kriterleri ne olacak?
Bu kriterleri karşılayacak yüz binlerce çocuk olmayacak mı?
Aralarından nasıl bir seçim yapılacak?
Her okulun kendi sınavını yapma fikri gündemde mi?
Bunun LGS’den bir farkı olacak mı?
Bırakın 4 seneyi, 4 günde bu ülkede çok şey değişmedi mi?
“Öğrencileri yarıştırmamalıyız, psikolojilerini bozmamalıyız, artık sınav olmayacak” deyip TEOG kaldırılmadı mı?
Ertesi gün “Sınav olacak ama açık uçlu sorulardan olacak, test olmayacak” dendi mi?
Ertesi gün “Sınav, açık uçlu sorulardan değil, çoktan seçmeli sorulardan olacak” dendi mi?
Ertesi gün “Sınav olacak ama herkes için olmayacak, isteyen girecek, istemeyen girmeyecek” dendi mi?
“Yüzde 10’un gireceği okullar nitelikli, %90’ın girecekleri niteliksiz” dendi mi?
Dünyada başka bir ülke okullarının %90’ının niteliksiz olduğunu itiraf etti mi?
Yoksa bu bir ilk mi?
Yoksa bu bir itiraf mı?
4 günde bunların değiştiği bu ülkede, 5. sınıfların “Nasılsa 8’de sınav yok, test çözmeyelim, deneme sınavı yapmayalım” demesi mantıklı mı?
Okullarda deneme sınavlarını yasaklamak, öğrencileri dershane ve türevlerine yönlendirmek değil mi?
Eğitimde fırsat eşitliği yaratmak gerçekten öncelikli bir hedef mi, yoksa sadece bir slogan mı?
Deneme sınavlarını tüm kademelerde yasaklayarak öğrencilerin yarıştırılmasını istemiyoruz deyip 10 ay sonra LGS sınavını yaparak milyonlarca çocuğu yarıştırmak tutarlı mı?
Deyim yerindeyse bu ne perhiz, bu ne lahana turşusu değil mi?
Denemeyelim ama sınava girsinler demek, öğrenciyi düşünmek mi?
Eğitim sürpriz yumurta mı?
Gelecek planlarını açıklamak bu kadar zor mu?
Sınavsız bir liseye geçişin olabileceğine aranızda inanan var mı?
Sınavsız bir geçiş olursa haksızlığın olmayacağına inanan var mı?
Ödev yok, deneme yok, sınav yok derken, yoksa ölçecek bir şey yok mu?
Uluslararası sınavlarda son sıralarda yer alan ülkemiz, onlara katılımı da yasaklayacak mı?
Bu sisteme öğrenci hazır mı?
Öğretmen hazır mı?
İdareciler hazır mı?
Veliler hazır mı?
Siz hazır mısınız?
Yoksa başlık “Sorularla yeni eğitim sistemi” değil de “Sorunlarla yeni eğitim sistemi” mi olmalı?

Benzer Yazılar